دانشگاه فرهنگیان، وظیفه توانمندسازی حرفه ای منابع انسانی متناسب با ارزش های اسلامی و نیازهای جامعه را دارد

به گزارش مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان،زینب بدخشان مسئول بسیج دانشجویی مرکز آموزش عالی شهید رجایی دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان در نامه ایی خطاب دکتر حسین خنیفر ریاست محترم دانشگاه فرهنگیان بیان کرد:

 

متن نامه به شرح زیر است:

 

بسمه تعالی

آقای دکتر حسین خنیفر
ریاست محترم دانشگاه فرهنگیان

سلام علیکم

با صلوات بر محمد و آل محمد؛

 همان طور که مستحضر هستید دانشگاه فرهنگیان، وظیفه توانمندسازی و ارتقای شایستگی های عمومی، تخصصی و حرفه ای منابع انسانی با تاکید بر پرورش انسان های متقی، کارآفرین، خودباور، خلاق و توانا در تولید علم، فناوری و نوآوری متناسب با مبانی و ارزش های اسلامی و نیازهای جامعه  را دارد.

 

قطعا برای تربیت چنین نیروهایی نیازمند شرایط کمی و کیفی مناسبی هستیم . از جمله این شرایط، وجود اساتیدی با طراز علمی بالا، متدین و نیز با روحیه انقلابی است .

 

به نحوی که اگر استاد ذی صلاحیتی برای دانشگاه فرهنگیان انتخاب نشود، شخصیت علمی معلم نیز به خوبی شکل نخواهد گرفت و در نتیجه دانش آموزان که سرمایه جامعه اسلامی هستند هویت مناسبی پیدا نخواهند کرد.

در چند سال اخیر  و همراه با افزایش گفتمان اهمیت صلاحیت اساتید دانشگاه فرهنگیان شاهد تاکید حضرت آیت الله خامنه ای نیز بر این موضوع بوده ایم. ایشان در سال ۹۷ میفرمایند :

"اساتید اینجا [دانشگاه فرهنگیان] هم بایستی از لحاظ خصوصیّات فکری و علمی، جزو شاخص‌ترین‌ها باشند؛

 

تدیّن؛ سطح بالای دانش؛ روحیه‌ی انقلابی؛ انطباق با معیارهای سند تحوّل؛ نمیشود که ما سند تحوّل را تنظیم کنیم و دنبال تحقّقش باشیم [امّا] آنجایی که اساسی‌ترین و محوری‌ترین مرکز آموزش و پرورش است، از خصوصیّات و معیارها و شاخصها و اندازه‌های سند تحوّل دور باشد؛ این امکان ندارد"

همچنین سال94 در فرمایشات ایشان با جمعی از معلمان سراسرکشور می خوانیم:

" در دانشگاه فرهنگیان، هم موادّ درسی و محتوای دروس مهم است، هم اساتید مهمّند، هیئت علمی مهم است. بنا است ما چه کسی را، چه‌جور آدمی را تربیت کنیم و بفرستیم سراغ بچّه‌های مردم که بروند آنها را بسازند و تولید انسان بزرگ بکنند؟

 

این خیلی مهم است. بنابراین مسئله‌ی صلاحیّتها، مسئله‌ی اساتید، مسئله‌ی کتابهای درسی، محتوای درسی در دانشگاه خیلی مهم است"

نتایج بررسی های میدانی و گزارش  دانشجویان، حاکی از آن است که عده ای از اساتید دانشگاه فرهنگیان از طراز علمی بالایی برخوردار بوده و مهارت های دانشجومعلمان را به خوبی سازمان دهی می کنند .

اما شاهد عدم صلاحیت تعدادی دیگر از اساتید هستیم و این خلا ، با توجه به شرایط مجازی وجود خود را بیش از پیش به نمایش گذاشته است.

از جمله مواردی در حیطه اموزش، خاصه در قالب مجازی که دانشجویان مکررا بر اصلاح آن تاکید دارند:

1- عدم همخوانی تخصص و مدرک استاد با درس اخذ شده،

2- عدم بازگویی مطالب درسی مطابق با سرفصل های آموزشی تعیین شده،

3- عدم کاربرد مطالب تدریس شده برای دانشجومعلمانی که در آینده در مقطع متوسطه تدریس خواهند داشت ( مانند درس روانشناسی تربیتی که نوع تدریس آن برای برای دانشجویان دبیری و دانشجویان ابتدایی تفاوتی ندارد )،

4- بیان تئوری مطالب درسی که نیاز به مداقه عملی دارند،

5- عدم رعایت ادب نسبت به شانیت دانشجومعلم( به عنوان مثال به کار بردن الفاظ نامناسب و تحقیر قشر دانشجومعلم)،

6- عدم همخوانی محتوای امتحانات پایان درسی با جزوات ارائه شده توسط استاد،

7- عدم رعایت ساعات کلاسی درسی مقرر،

8- نداشتن طرح درس آموزشی برای تدریس مطالب درسی برای دانشجویان ( به طوری که برخی اساتید در شروع ترم مطالب خاصی را بیان نمی کنند اما در اواخر ترم ، دانشجومعلمان با تعداد کثیری از فایل های بارگذاری شده و فیلم های آموزشی مواجه می شود)،

9- نداشتن روحیه انقلابی در برخی اساتید؛ که  گاها دیده شده برخی  مطالب بر خلاف آرمان های انقلاب در کلاس های درس عنوان می کنند،
و....

شاید بتوان گفت یکی از مهم ترین و اساسی ترین مشکلات امروز دانشجومعلمان این است که بعضا با وجود سرفصل های درسی مناسب، روش تدریسی به کار گرفته میشود که هیچ گونه مهارت معلمی در دانشجو تقویت نمی کند و صرفا مطالب درسی طوطی وار حفظ شده و نمره پایانی براین اساس ثبت می شود .
 
 لذا بسیاری از دانشجویان معتقدند که میزان مهارت های معلمی آنان پس از فارغ التحصیلی با زمان ورودشان به دانشگاه تفاوت چندانی ندارد و خواستار ارتقاع سطح آموزشی متناسب با نیازهای معلمانه خود هستند.

اهتمام شما مزید امتنان است.
 

 
رونوشت جهت استحضار:
آقای دکتر سجاد صدیقی، مسئول مرکز بسیج دانشجویی فرهنگیان