وزیر آموزش و پرورش باید متعلق به جامعه ی معلمین باشد

به گزارش مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان ،فاطمه رستمی، معاون معاونت مطالبه گری و گفتمان سازی حوزه ی شهید طلیسچی در یادداشتی به برخی ویژگی های وزیر مطلوب آموزش و پرورش اشاره کرد:

نقش آموزش و پرورش در تربیت نسلی فهیم، دانا، امیدوار، پرشور، انقلابی و متعهد، بر کسی پوشیده نیست. اما آموزش و پرورش زمانی می تواند از پس این وظیفه خطیر خود بر بیاید که مشکلات و موانع موجود بر سر راه تعلیم و تربیت کم و کم تر شود و این نیازمند  داشتن وزیری است با ویژگی های مطلوب.

برخی از شرایط وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، عبارتند از:

۱_ متعلق به جامعه ی معلمین باشد؛ با وجود جمع کثیری از معلمان تحصیلکرده، با تجربه و دانا، که مشکلات عدیده ی آموزش و پرورش را لمس کرده و آن را زیسته اند و با توجه به اندوخته های خود راه برون رفت از این مشکلات را پیدا کرده اند، اعتماد به کسانی نسبتی با حرفه ی معلمی ندارند، به هیچ عنوان قابل توجیه نیست.

 

۲_ تحت حمایت و توصیه ی هیچ حزب سیاسی یا شخص ذی نفوذی نباشد؛  اگر وزیر خود بدون شایستگی و تنها با سفارش این و آن به این جایگاه برسد، نمی تواند مستقل و به دور از انتظارات نا به جا، برای آموزش و پرورش تصمیم بگیرد و احتمالا منافع عده ای را به منافع ملی ترجیح خواهد داد. 

 

۳_ اهمیت به مسئله ی تربیت معلم؛ از آن جا که دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تنها نهاد مورد قبول و رسمی تامین معلم این وزارتخانه است و معلم متعهد سنگ بنای پیشرفت جامعه میباشد ،لازم است وزیر اهتمام جدی به گسترش کمی و کیفی آن ها داشته باشد.

 

۴_ به دور از اشرافی گری بودن: وزیری که با حقوق های نجومی و زندگی شاهانه عمر گذرانده باشد، هیچ جوره نمی تواند وضعیت دانش آموزان مناطق محرومی که به دور از هرگونه امکانات اولیه و با سختی تمام درس می خوانند را درک و برای عدالت آموزشی در سطح کشور برنامه ریزی نماید. 

این ها تنها بخشی از ویژگی های یک وزیر مطلوب آموزش وپرورش است.