[[{"content_id":181956,"content_number":0,"portal_id":251,"lang_id":"fa","content_title":"در نشست ستاد کنگره شهدای دانشجومعلم؛\r\n\r\nکنگره شهدای دانشجومعلم ناظر به یک هدف تربیتی و هویتی است","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نشست اعضای ستاد کنگره شهدای دانشجومعلم به تبیین اهداف این کنگره پرداخت و گفت: کنگره شهدای دانشجومعلم ناظر به یک هدف تربیتی و هویتی است که یکی از اقدامات لازم تولید محتوای مناسب در این راستا می باشد.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، نشست اعضای ستاد کنگره شهدای دانشجو معلم با حسن ملکی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی و عضو هئیت علمی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nدر ابتدای این جلسه سجاد صدیقی، مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان گفت: متاسفانه دستگاه&zwnj;های رسمی نسبت به مأموریت خودشان ناظر به دغدغه های انقلاب اسلامی، اهمیت خاصی قائل نیستند یا شاید مسئله را به خوبی درک نمی&zwnj;کنند.در بحث معنای تحول بزرگترین سنگ در راه تجمیع اراده&zwnj;ها و رسیدن به تحول بنیادین این موضوع است که فهم مشترکی از تحول نداریم کما اینکه مقام معظم رهبری نیز در سخنرانی اخیر خود به بازخوانی معنای تحول در منظومه فکری خودشان و انقلاب اشاره کردند.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nوی ادامه داد: این دغدغه همچنان در دستگاه ما باقی است و متاسفانه دانشگاه فرهنگیان ورود تخصصی به آن نداشته است و این موضوع موجب شده که دانشجو معلمان هویت خود را درک نکنند.&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nصدیقی تاکید کرد: مجموعه دانشجو معلم کشور زمانی میتواند آن سهم اصلی خودش را نسبت به معلمی خودش ادا کند که ابتدا هویت تاریخی خودش را پیدا کند. اگر هویت به خوبی درک شود در مقابل کنشگری مناسب حاصل می شود.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nوی گفت: در مجموعه دانشگاهی حتی در ابتدایی ترین لایه&zwnj;های هویت بخش مثل دانش و مهارت معلمی هم چالش و مشکل داریم چه برسد به اینکه بخواهیم به لایه&zwnj;های عمیق تر&nbsp; بینشی، نگرشی و شخصیتی برسیم.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nمسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان اضهار کرد: هدف این کنگره صرفا یک مفروضه ی سادهی علقه به شهدا نیست که شهدا بلکه ناظر به یک دغدغه تربیتی، هویتی و شخصیتی در نظام تعلیم و تربیت است.\r\n\r\nمتاسفانه در بحث شهدا یک نگاه سطحی خصوصا در محتوای کتب درسی وجود دارد. تربیت معلم بیش از ۱۲۰۰ شهید از میان شهدای دانشجو دارد که حدودا بیش از ۳ هزار شهید هستند.لذا لازم است که یک بازنگری صورت بگیرد تا بدانیم چه کارهایی انجام شده تا این نیروهای تراز انقلاب اسلامی تربیت شوند. یکی از کارهای جدی که باید انجام بشود این است که همین نسل نوی دانشجو معلم علاوه بر بازنگری در هویت خودشان این روش ها و منش ها را مبتنی بر آن پیدا کنند.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nوی خاطر نشان کرد: از ۳۱ استان کشور حدود ۲۸ استان کنگره هایشان را برگزار کرده اند. کنگره هایی که یک ساله یا دوسال به طول انجامید. دانشجویان در این راستا با خانواده های شهدا مصاحبه ی عمیق گرفتند و اطلاعات شهدا را از هم رزمان و دوستان آنان دریافت کرده و جمع آوری کردند.هدف این است که این اطلاعات توسط به صورت محتواهایی در قالب محتواهای صوتی،تصویری، نوشتاری و...تهیه کنند. سپس در یک فرآیند پیوسته دبیر خانه از این مخزن دائما بتوانند تولیدات و محصولات جدید داشته باشند و آن را در اختیار خود دانشجو معلمان و مجموعه ی بسیج قرار دهند.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n\r\nدر ادامه براتی زاده، مسئول دبیرخانه علمی دانشگاهی کنگره شهدای استان خراسان رضوی ضمن تشکر از این دغدغه عمیق که دغدغه خیلی از دوستداران نظام و انقلاب است گفت: الگوهای حقیقی این شهدا هستند. این جایگاه نبی گونه که معلم می باشد باید در محتوای کتب درسی به عنوان الگو معرفی شود.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nوی افزود: لازم است برنامه های درسی برای دانشجومعلمان تبیین شود که بتوانند تمدن&zwnj;ساز باشند. می خواهیم این دغدغه را در قالب علمی که اهم آن برنامه درسی می باشد پیاده کنیم و روش و منش دانشجو معلم های شهید را به دانشجو معلم های جدید معرفی کنیم.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nبراتی زاده در ادامه بیان داشت: یکی از اهداف این است که کمیته علمی پژوهشی ایجاد شود که معرف فرهنگ، ایثار، جهاد و شهادت باشد.\r\nدر این راستا دو برنامه محوری داریم. نخست برگزاری همایش علمی پژوهشی شهدای دانشجو معلم کشور که به بررسی چگونگی انتقال فرهنگ ایثار، جهاد و شهادت به بدنه آموزش و پرورش بپردازد.\r\n\r\n\r\nیک بخش دیگر در حوزه سیاستگذاری دانشگاه فرهنگیان و وزارت خانه می باشد که محور های آن از طریق برنامه درسی و بررسی رویکردهای قرآنی و حدیثی مفاهیم ایثار جهاد و شهادت در برنامه درسی می باشد. همچنین باید نهادینه سازی گفتمان مقاومت در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و تبیین سبک تربیتی شهدای دانشجو معلم و نقش برنامه فرهنگی و اجتماعی دانشگاه ها در ترویج و اثربخشی فرهنگ ایثار، جهاد و شهادت اعم در دستور کار قرار بگیرد.\r\n\r\n\r\n&nbsp;یک محور نیز باید به تبیین شاخص&zwnj;های مدرسه تمدن ساز باشد. مدرسه ای که امثال سردار شهید قاسم سلیمانی تربیت کند. نکته دیگر تدوین دانشنامه شهدای دانشجو معلم دفاع مقدس است.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nوی خاطر نشان کرد: در این طرح به این نتیجه رسیدیم که از درون آثار، وصیت نامه و .... شهدای دانشجومعلم مقالات علمی استخراج کرده و الگو سازی کنیم. البته نه مقاله ای که در دانشگاه&zwnj;ها بایگانی شود، بلکه در نظام سازی و دولت&zwnj;سازی های آینده از آن استفاده کنیم.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;و در پایان این جلسه حسین ملکی بیان کرد:انسان هر کاری می کند مخصوصا زمانی که با اعتقاد آن را انجام می&zwnj;دهد تبدیل به شخصیت وی می شود و این کار باعث رشد است. بتده علام آمادگی می&zwnj;کنم. این کار کار مقدسی است. رویکردی که مطرح شد این است که شما نمی خواهید کار تکراری انجام دهید. اصل قضیه که باید در عمل منجر به تغییر و تحول شود که شما این ماموریت را برای خود تبیین کرده&zwnj;اید و البته مسئولیت سنگینی است و نیازمند کار علمی، پژوهشی و فرهنگی است.\r\n\r\n","content_html":"<div><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">به گزارش مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، نشست اعضای ستاد کنگره شهدای دانشجو معلم با حسن ملکی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی و عضو هئیت علمی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد.<\/span><\/span><\/div>\r\n\r\n<div>&nbsp;<\/div>\r\n\r\n<div><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">در ابتدای این جلسه سجاد صدیقی، مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان گفت: متاسفانه دستگاه&zwnj;های رسمی نسبت به مأموریت خودشان ناظر به دغدغه های انقلاب اسلامی، اهمیت خاصی قائل نیستند یا شاید مسئله را به خوبی درک نمی&zwnj;کنند.در بحث معنای تحول بزرگترین سنگ در راه تجمیع اراده&zwnj;ها و رسیدن به تحول بنیادین این موضوع است که فهم مشترکی از تحول نداریم کما اینکه مقام معظم رهبری نیز در سخنرانی اخیر خود به بازخوانی معنای تحول در منظومه فکری خودشان و انقلاب اشاره کردند.<\/span><\/span><\/div>\r\n\r\n<div>&nbsp;<\/div>\r\n\r\n<div>&nbsp;<\/div>\r\n\r\n<div><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی ادامه داد: این دغدغه همچنان در دستگاه ما باقی است و متاسفانه دانشگاه فرهنگیان ورود تخصصی به آن نداشته است و این موضوع موجب شده که دانشجو معلمان هویت خود را درک نکنند.&nbsp;<\/span><\/span><\/div>\r\n\r\n<div>&nbsp;<\/div>\r\n\r\n<div><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">صدیقی تاکید کرد: مجموعه دانشجو معلم کشور زمانی میتواند آن سهم اصلی خودش را نسبت به معلمی خودش ادا کند که ابتدا هویت تاریخی خودش را پیدا کند. اگر هویت به خوبی درک شود در مقابل کنشگری مناسب حاصل می شود.<\/span><\/span><\/div>\r\n\r\n<div>&nbsp;<\/div>\r\n\r\n<div><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی گفت: در مجموعه دانشگاهی حتی در ابتدایی ترین لایه&zwnj;های هویت بخش مثل دانش و مهارت معلمی هم چالش و مشکل داریم چه برسد به اینکه بخواهیم به لایه&zwnj;های عمیق تر&nbsp; بینشی، نگرشی و شخصیتی برسیم.<\/span><\/span><\/div>\r\n\r\n<div>&nbsp;<\/div>\r\n\r\n<div><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان اضهار کرد: هدف این کنگره صرفا یک مفروضه ی سادهی علقه به شهدا نیست که شهدا بلکه ناظر به یک دغدغه تربیتی، هویتی و شخصیتی در نظام تعلیم و تربیت است.<\/span><\/span><\/div>\r\n\r\n<div><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">متاسفانه در بحث شهدا یک نگاه سطحی خصوصا در محتوای کتب درسی وجود دارد. تربیت معلم بیش از ۱۲۰۰ شهید از میان شهدای دانشجو دارد که حدودا بیش از ۳ هزار شهید هستند.لذا لازم است که یک بازنگری صورت بگیرد تا بدانیم چه کارهایی انجام شده تا این نیروهای تراز انقلاب اسلامی تربیت شوند. یکی از کارهای جدی که باید انجام بشود این است که همین نسل نوی دانشجو معلم علاوه بر بازنگری در هویت خودشان این روش ها و منش ها را مبتنی بر آن پیدا کنند.<\/span><\/span><\/div>\r\n\r\n<div>&nbsp;<\/div>\r\n\r\n<div><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی خاطر نشان کرد: از ۳۱ استان کشور حدود ۲۸ استان کنگره هایشان را برگزار کرده اند. کنگره هایی که یک ساله یا دوسال به طول انجامید. دانشجویان در این راستا با خانواده های شهدا مصاحبه ی عمیق گرفتند و اطلاعات شهدا را از هم رزمان و دوستان آنان دریافت کرده و جمع آوری کردند.هدف این است که این اطلاعات توسط به صورت محتواهایی در قالب محتواهای صوتی،تصویری، نوشتاری و...تهیه کنند. سپس در یک فرآیند پیوسته دبیر خانه از این مخزن دائما بتوانند تولیدات و محصولات جدید داشته باشند و آن را در اختیار خود دانشجو معلمان و مجموعه ی بسیج قرار دهند.<\/span><\/span><\/div>\r\n\r\n<div>&nbsp;<\/div>\r\n\r\n<div>\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">در ادامه براتی زاده، مسئول دبیرخانه علمی دانشگاهی کنگره شهدای استان خراسان رضوی ضمن تشکر از این دغدغه عمیق که دغدغه خیلی از دوستداران نظام و انقلاب است گفت: الگوهای حقیقی این شهدا هستند. این جایگاه نبی گونه که معلم می باشد باید در محتوای کتب درسی به عنوان الگو معرفی شود.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی افزود: لازم است برنامه های درسی برای دانشجومعلمان تبیین شود که بتوانند تمدن&zwnj;ساز باشند. می خواهیم این دغدغه را در قالب علمی که اهم آن برنامه درسی می باشد پیاده کنیم و روش و منش دانشجو معلم های شهید را به دانشجو معلم های جدید معرفی کنیم.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">براتی زاده در ادامه بیان داشت: یکی از اهداف این است که کمیته علمی پژوهشی ایجاد شود که معرف فرهنگ، ایثار، جهاد و شهادت باشد.<br \/>\r\nدر این راستا دو برنامه محوری داریم. نخست برگزاری همایش علمی پژوهشی شهدای دانشجو معلم کشور که به بررسی چگونگی انتقال فرهنگ ایثار، جهاد و شهادت به بدنه آموزش و پرورش بپردازد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><br \/>\r\n<span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">یک بخش دیگر در حوزه سیاستگذاری دانشگاه فرهنگیان و وزارت خانه می باشد که محور های آن از طریق برنامه درسی و بررسی رویکردهای قرآنی و حدیثی مفاهیم ایثار جهاد و شهادت در برنامه درسی می باشد. همچنین باید نهادینه سازی گفتمان مقاومت در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و تبیین سبک تربیتی شهدای دانشجو معلم و نقش برنامه فرهنگی و اجتماعی دانشگاه ها در ترویج و اثربخشی فرهنگ ایثار، جهاد و شهادت اعم در دستور کار قرار بگیرد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><br \/>\r\n<span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">&nbsp;یک محور نیز باید به تبیین شاخص&zwnj;های مدرسه تمدن ساز باشد. مدرسه ای که امثال سردار شهید قاسم سلیمانی تربیت کند. نکته دیگر تدوین دانشنامه شهدای دانشجو معلم دفاع مقدس است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی خاطر نشان کرد: در این طرح به این نتیجه رسیدیم که از درون آثار، وصیت نامه و .... شهدای دانشجومعلم مقالات علمی استخراج کرده و الگو سازی کنیم. البته نه مقاله ای که در دانشگاه&zwnj;ها بایگانی شود، بلکه در نظام سازی و دولت&zwnj;سازی های آینده از آن استفاده کنیم.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">&nbsp;و در پایان این جلسه حسین ملکی بیان کرد:انسان هر کاری می کند مخصوصا زمانی که با اعتقاد آن را انجام می&zwnj;دهد تبدیل به شخصیت وی می شود و این کار باعث رشد است. بتده علام آمادگی می&zwnj;کنم. این کار کار مقدسی است. رویکردی که مطرح شد این است که شما نمی خواهید کار تکراری انجام دهید. اصل قضیه که باید در عمل منجر به تغییر و تحول شود که شما این ماموریت را برای خود تبیین کرده&zwnj;اید و البته مسئولیت سنگینی است و نیازمند کار علمی، پژوهشی و فرهنگی است.<\/span><\/span><\/p>\r\n<\/div>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2020-09-14 14:18:18","content_date_event":"2020-09-14 14:18:18","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2020-09-14 22:56:26","content_date_register":"2020-09-14 14:22:54","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80637,"eid":80637,"attach_title":"کنگره شهدای دانشجومعلم ناظر به یک هدف تربیتی و هویتی است| برگزاری کنگره در ۲۸ استان کشور 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/251\/attach\/202009\/546446_3767443176_150_82.webp","300":".\/cache\/251\/attach\/202009\/546446_3767443176_300_164.webp","400":".\/cache\/251\/attach\/202009\/546446_3767443176_400_219.webp","600":".\/cache\/251\/attach\/202009\/546446_3767443176_600_328.webp","900":".\/cache\/251\/attach\/202009\/546446_3767443176_804_440.webp","1200":".\/cache\/251\/attach\/202009\/546446_3767443176_804_440.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3767443176,"files":{"original":{"url":".\/file\/251\/attach\/202009\/546446_3767443176.jpg","width":804,"height":440,"size":0}}}]}]]