[[{"content_id":190438,"content_number":0,"portal_id":251,"lang_id":"fa","content_title":"در نامه مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان به وزیر آموزش وپرورش؛\r\n\r\nبودجه آموزش و پرورش دارای اشکالات اساسی است\/ وجود رگه های انحرافی برای اجرای سند ۲۰۳۰ در مبانی بودجه آموزش و پرورش!","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"در قسمتی از این نامه آمده است: مفروض نبودن اجرا شدن سند تحول بنیادین، استنادات بی اعتبار به رهبر معظم انقلاب در باب اقتصاد مقاومتی و سیاست های ابلاغی تحول در آموزش و پرورش، وجود رگه های انحرافی برای اجرایی شدن پروتکل های جریان استکبار مانند سند آموزش 2030 و تکرر در تناقضات آماری، سرفصل اشکالات متعدد این لایحه می باشد.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، سجاد صدیقی، مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامه ای خطاب به وزیر آموزش و پرورش ایرادات اساسی بودجه آموزش و پرورش در لایحه 1400 را متذکر شد و ضمن ارسال تحلیل اشکالات بودجه و پیشنهاداتی جهت اصلاح آن، خواستار پیگیری ایشان و عوامل ذیربط شد.\r\n\r\n \r\n\r\nمتن این نامه به شرح زیر است:\r\n\r\n \r\n\r\nجناب آقای حاجی میرزایی، وزیر محترم آموزش و پرورش\r\n\r\n \r\n\r\nسلام علیکم\r\n\r\nبا صلوات بر محمد و آل محمد؛ با احترام، به پیوست، تحلیل و بررسی بودجه آموزش و پرورش در لایحه بودجه 1400، به همراه پاره ای پیشنهادات که توسط شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان جمع بندی شده است، خدمت شما ارسال می گردد.\r\n\r\n\r\nمتأسفانه این لایحه، دارای اشکالات متعددی از هدف نگاری تا ارائه راهبرد، اقدامات اجرایی و بودجه ریزی می باشد.\r\nمفروض نبودن اجرا شدن سند تحول بنیادین، استنادات بی اعتبار به رهبر معظم انقلاب در باب اقتصاد مقاومتی و سیاست های ابلاغی تحول در آموزش و پرورش، وجود رگه های انحرافی برای اجرایی شدن پروتکل های جریان استکبار مانند سند آموزش 2030 و تکرر در تناقضات آماری، سرفصل اشکالات متعدد این لایحه می باشد.\r\n\r\n\r\nبرای مثال در صفحه ۴۵۳ ؛ ذیل هدف "ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت"، راهبرد "ارتقای کیفیت عوامل آموزشی بهبود فرآیندها محتوا و خروجیها"، یکی از اقدامات اجرایی "مشارکت فعال در اجرای برنامه ها و تعهدات جهانی بویژه اهداف توسعه پایدار و سند ۲۰۳۰" تعریف شده است.\r\nلذا لازم است جنابعالی و مجموعه های دست اندرکار بودجه‌ریزی در وزارتخانه، پاسخگوی این نوع مواجهه نادرست با نظام تعلیم و تربیت کشور عزیزمان باشید.\r\n\r\n \r\n\r\nدسترسی به فایل تحلیل بودجه آموزش و پرورش از طریق فایل های ضمیمه امکان پذیراست.\r\n","content_html":"

به گزارش مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان<\/strong>، سجاد صدیقی، مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامه ای خطاب به وزیر آموزش و پرورش ایرادات اساسی بودجه آموزش و پرورش در لایحه 1400 را متذکر شد و ضمن ارسال تحلیل اشکالات بودجه و پیشنهاداتی جهت اصلاح آن، خواستار پیگیری ایشان و عوامل ذیربط شد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

متن این نامه به شرح زیر است:<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

جناب آقای حاجی میرزایی، وزیر محترم آموزش و پرورش<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

سلام علیکم<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

با صلوات بر محمد و آل محمد؛ با احترام، به پیوست، تحلیل و بررسی بودجه آموزش و پرورش در لایحه بودجه 1400، به همراه پاره ای پیشنهادات که توسط شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان جمع بندی شده است، خدمت شما ارسال می گردد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n


\r\nمتأسفانه این لایحه، دارای اشکالات متعددی از هدف نگاری تا ارائه راهبرد، اقدامات اجرایی و بودجه ریزی می باشد.
\r\nمفروض نبودن اجرا شدن سند تحول بنیادین، استنادات بی اعتبار به رهبر معظم انقلاب در باب اقتصاد مقاومتی و سیاست های ابلاغی تحول در آموزش و پرورش، وجود رگه های انحرافی برای اجرایی شدن پروتکل های جریان استکبار مانند سند آموزش 2030 و تکرر در تناقضات آماری، سرفصل اشکالات متعدد این لایحه می باشد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n


\r\nبرای مثال در صفحه ۴۵۳ ؛ ذیل هدف "ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت"، راهبرد "ارتقای کیفیت عوامل آموزشی بهبود فرآیندها محتوا و خروجیها"، یکی از اقدامات اجرایی "مشارکت فعال در اجرای برنامه ها و تعهدات جهانی بویژه اهداف توسعه پایدار و سند ۲۰۳۰" تعریف شده است.
\r\nلذا لازم است جنابعالی و مجموعه های دست اندرکار بودجه‌ریزی در وزارتخانه، پاسخگوی این نوع مواجهه نادرست با نظام تعلیم و تربیت کشور عزیزمان باشید.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

دسترسی به فایل تحلیل بودجه آموزش و پرورش از طریق فایل های ضمیمه امکان پذیراست.<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2020-12-20 14:00:06","content_date_event":"2020-12-20 14:00:06","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2020-12-20 15:03:25","content_date_register":"2020-12-20 14:24:33","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80637,"eid":80637,"attach_title":"بودجه آموزش و پرورش دارای اشکالات اساسی است\/ وجود رگه های انحرافی برای اجرای سند ۲۰۳۰ در مبانی بودجه آموزش و پرورش! 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/251\/attach\/202012\/569281_1724620690_120_150.webp","300":".\/cache\/251\/attach\/202012\/569281_1724620690_240_300.webp","400":".\/cache\/251\/attach\/202012\/569281_1724620690_320_400.webp","600":".\/cache\/251\/attach\/202012\/569281_1724620690_480_600.webp","900":".\/cache\/251\/attach\/202012\/569281_1724620690_720_900.webp","1200":".\/cache\/251\/attach\/202012\/569281_1724620690_960_1200.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1724620690,"files":{"original":{"url":".\/file\/251\/attach\/202012\/569281_1724620690.jpg","width":1080,"height":1350,"size":0}}}],"files":[{"id":569270,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/251\/attach2020121852010304569270.pdf","file_size":1216336,"show_title":1,"title":"اشکالات اساسی بودجه آموزش و پرورش\/اختصاص بودجه برای اجرای سند ۲۰۳۰ از تعارضات اساسی بودجه آموزش و پرورش است! 2","priority":0}]}]]