[[{"content_id":207882,"content_number":0,"portal_id":251,"lang_id":"fa","content_title":"افزایش حقوق جایگزین اجرای  قانون رتبه بندی معلمان نشود ","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"مدیر کارگروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش های مجلس با بیان اینکه طرح رتبه بندی معلمان چالش تامین مالی دارد، گفت: اگر اصلاحات جدیدی در این لایحه صورت نگیرد دوباره با افزایش حقوق و نه اجرای طرح رتبه بندی مواجه خواهیم بود.\r\n","content_summary_fill":1,"content_body":"&nbsp;\r\n\r\nبه گزارش&nbsp;خبرگزاری تسنیم&nbsp;از&nbsp;شهرکرد،&nbsp;موسی بیات در نشست مجازی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری با موضوع &quot;رتبه&zwnj;بندی معلمان، چالش&zwnj;ها و فرصت&zwnj;ها&quot;، با اشاره به طول انجامیدن طرح رتبه&zwnj;بندی معلمان در سه دهه اظهار داشت: \r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nحدود سه دهه طرح رتبه&zwnj;بندی بر روی میز آموزش و پرورش است، در سال 1371 قانون نظام پرداخت&nbsp; به کارکنان به تصویب رسید و از آن پس طرح رتبه بندی به وجود آمد، دائما این حوزه سیاست&zwnj;گذاری می&zwnj;شود، از سال 71 سیزده بار طرح رتبه بندی مصوب شد اما در حال حاضر مثل اینکه در آغاز و سر خط هستیم.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nوی با تاکید بر اینکه هر بار شکاف معیشتی کارمندان را حل نکردند اما رتبه بندی مطرح می&zwnj;شود، ادامه داد: در این سه دهه چیزی به نام رتبه&zwnj;بندی وجود نداشته بلکه همه آن افزایش حقوق بوده است، در حالی که رتبه بندی نه تنها در مدیریت منابع انسانی بلکه در اسناد بالادستی ویژه آموزش و پرورش چند پیش شرط دارد که اگر انجام شوند رتبه&zwnj;بندی خوبی ایجاد خواهد شد.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nمدیر کارگروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش&zwnj;های مجلس گفت: \r\n\r\nتدوین صلاحیت&zwnj;های حرفه&zwnj;ای، تعیین ساز و کار و تشخیص سلامت و سنجش صلاحیت&zwnj;های حرفه&zwnj;ای معلمان و ایجاد عملکرد رقابتی و در آخر مهندسی نیروی انسانی پیش شرط اولیه اجرای طرح رتبه بندی است، باید خروجی نهایی طرح رتبه&zwnj;بندی به ارتقای نظام تعلیم و تربیت بیانجامد.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nوی بیان داشت: با بررسی این سه دهه متوجه اتفاق نیفتادن این خروجی هستیم که دلایل متعددی از جمله پر کردن شکاف معیشتی کارمندان با طرح رتبه&zwnj;بندی و به دنبال افزایش حقوق بودن در این طرح دارد، در طرح رتبه بندی که مجلس مطرح کرده است از نظام اصلاح پرداخت و مدیریت نیروی انسانی سخن گفته نشده است و اگر اصلاحات جدیدی در این لایحه صورت نگیرد دوباره با افزایش حقوق و نه اجرای طرح رتبه بندی مواجه خواهیم بود.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nبیات با اشاره به اینکه مزایای غیر مادی در این طرح مشاهده نمی&zwnj;شود و صرفاً مادی است، گفت: باید با مشوق&zwnj;های غیرمادی وضع مادی معلمان را هم اصلاح کرد، این طرح چالشِ تامین مالی دارد&nbsp; آنچه که در بودجه برای این طرح اختصاص داده شده است یک منبع مالی نامطمئن است و قطعی نیست.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nمدیر کارگروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش&zwnj;های مجلس افزود: نمی&zwnj;توان حکمی را در بند معلمان گذاشت اما پس از اجرای آن بعد از یکسال به دلیل نداشتن بودجه آن را لغو کرد، قطعاً این کار نارضایتی اجتماعی ایجاد خواهد کرد.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nبیات با بیان اینکه مجلس وظیفه قانونگذاری را دارد و فرصت ورود تخصصی به هر مسئله&zwnj;ای را ندارد، ادامه داد: نمی&zwnj;توان انتظار داشت که نمایندگان مجلس با همه مشغلاتی که دارند با تمام جزئیات مولفه&zwnj;های مربوط به رتبه بندی معلمان را در یک قانون بیش از 100 صفحه بیان کنند که این خود بیش از یک سال زمان برای تصویب نیاز دارد بنابراین جزئیات این لایحه به شورای عالی آموزش و پرورش که تسلط بیشتری بر موضوع دارد سپرده شده که این کار بسیار درست است.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nوی با تاکید بر تامین معیشت معلمان، تصریح کرد: خیلی واضح است که یک معلم استخدامی با مدرک کارشناسی ارشد با حقوق 3 میلیون و نیم نمی&zwnj;تواند زندگی کند و نمی&zwnj;توان انتظار داشت که عملکرد او به ارتقای کیفیت آموزشی بیانجامد، بنابراین افزایش حقوق بخشی از جامعه معلمین نیاز است.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nمدیر کارگروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش&zwnj;های مجلس با بیان اینکه در اجرای رتبه بندی معلمان باید از مسیری که رفته&zwnj;ایم درس بیاموزیم، گفت: در این سه دهه راهی که رفتیم ناموفق بوده است که نه به معیشت معلمان انجامیده است و نه به ارتقای کیفیت آموزشی کشور کمک کرده است، نکته&zwnj;ای که باید در این لایحه مورد توجه ویژه قرار گیرد عملکرد رقابتی است.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nدرخواست 190 نماینده برای در اولویت قرار گرفتن لایحه رتبه&zwnj;بندی معلمان\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nبیات در پایان با اشاره به پاشنه آشیل طرح رتبه بندی معلمان، خاطرنشان کرد: این که رتبه بندی را معطوف به دو موضوع سنوات و مدرک کنیم رقابت عملکرد را از بین می&zwnj;برد و پاشنه آشیل طرح رتبه&zwnj;بندی معلمان است.\r\n","content_html":"<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">به گزارش&nbsp;خبرگزاری تسنیم&nbsp;از&nbsp;شهرکرد،&nbsp;موسی بیات در نشست مجازی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری با موضوع &quot;رتبه&zwnj;بندی معلمان، چالش&zwnj;ها و فرصت&zwnj;ها&quot;، با اشاره به طول انجامیدن طرح رتبه&zwnj;بندی معلمان در سه دهه اظهار داشت: <\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">حدود سه دهه طرح رتبه&zwnj;بندی بر روی میز آموزش و پرورش است، در سال 1371 قانون نظام پرداخت&nbsp; به کارکنان به تصویب رسید و از آن پس طرح رتبه بندی به وجود آمد، دائما این حوزه سیاست&zwnj;گذاری می&zwnj;شود، از سال 71 سیزده بار طرح رتبه بندی مصوب شد اما در حال حاضر مثل اینکه در آغاز و سر خط هستیم.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی با تاکید بر اینکه هر بار شکاف معیشتی کارمندان را حل نکردند اما رتبه بندی مطرح می&zwnj;شود، ادامه داد: در این سه دهه چیزی به نام رتبه&zwnj;بندی وجود نداشته بلکه همه آن افزایش حقوق بوده است، در حالی که رتبه بندی نه تنها در مدیریت منابع انسانی بلکه در اسناد بالادستی ویژه آموزش و پرورش چند پیش شرط دارد که اگر انجام شوند رتبه&zwnj;بندی خوبی ایجاد خواهد شد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">مدیر کارگروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش&zwnj;های مجلس گفت: <\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">تدوین صلاحیت&zwnj;های حرفه&zwnj;ای، تعیین ساز و کار و تشخیص سلامت و سنجش صلاحیت&zwnj;های حرفه&zwnj;ای معلمان و ایجاد عملکرد رقابتی و در آخر مهندسی نیروی انسانی پیش شرط اولیه اجرای طرح رتبه بندی است، باید خروجی نهایی طرح رتبه&zwnj;بندی به ارتقای نظام تعلیم و تربیت بیانجامد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی بیان داشت: با بررسی این سه دهه متوجه اتفاق نیفتادن این خروجی هستیم که دلایل متعددی از جمله پر کردن شکاف معیشتی کارمندان با طرح رتبه&zwnj;بندی و به دنبال افزایش حقوق بودن در این طرح دارد، در طرح رتبه بندی که مجلس مطرح کرده است از نظام اصلاح پرداخت و مدیریت نیروی انسانی سخن گفته نشده است و اگر اصلاحات جدیدی در این لایحه صورت نگیرد دوباره با افزایش حقوق و نه اجرای طرح رتبه بندی مواجه خواهیم بود.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">بیات با اشاره به اینکه مزایای غیر مادی در این طرح مشاهده نمی&zwnj;شود و صرفاً مادی است، گفت: باید با مشوق&zwnj;های غیرمادی وضع مادی معلمان را هم اصلاح کرد، این طرح چالشِ تامین مالی دارد&nbsp; آنچه که در بودجه برای این طرح اختصاص داده شده است یک منبع مالی نامطمئن است و قطعی نیست.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">مدیر کارگروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش&zwnj;های مجلس افزود: نمی&zwnj;توان حکمی را در بند معلمان گذاشت اما پس از اجرای آن بعد از یکسال به دلیل نداشتن بودجه آن را لغو کرد، قطعاً این کار نارضایتی اجتماعی ایجاد خواهد کرد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">بیات با بیان اینکه مجلس وظیفه قانونگذاری را دارد و فرصت ورود تخصصی به هر مسئله&zwnj;ای را ندارد، ادامه داد: نمی&zwnj;توان انتظار داشت که نمایندگان مجلس با همه مشغلاتی که دارند با تمام جزئیات مولفه&zwnj;های مربوط به رتبه بندی معلمان را در یک قانون بیش از 100 صفحه بیان کنند که این خود بیش از یک سال زمان برای تصویب نیاز دارد بنابراین جزئیات این لایحه به شورای عالی آموزش و پرورش که تسلط بیشتری بر موضوع دارد سپرده شده که این کار بسیار درست است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی با تاکید بر تامین معیشت معلمان، تصریح کرد: خیلی واضح است که یک معلم استخدامی با مدرک کارشناسی ارشد با حقوق 3 میلیون و نیم نمی&zwnj;تواند زندگی کند و نمی&zwnj;توان انتظار داشت که عملکرد او به ارتقای کیفیت آموزشی بیانجامد، بنابراین افزایش حقوق بخشی از جامعه معلمین نیاز است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">مدیر کارگروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش&zwnj;های مجلس با بیان اینکه در اجرای رتبه بندی معلمان باید از مسیری که رفته&zwnj;ایم درس بیاموزیم، گفت: در این سه دهه راهی که رفتیم ناموفق بوده است که نه به معیشت معلمان انجامیده است و نه به ارتقای کیفیت آموزشی کشور کمک کرده است، نکته&zwnj;ای که باید در این لایحه مورد توجه ویژه قرار گیرد عملکرد رقابتی است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">درخواست 190 نماینده برای در اولویت قرار گرفتن لایحه رتبه&zwnj;بندی معلمان<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">بیات در پایان با اشاره به پاشنه آشیل طرح رتبه بندی معلمان، خاطرنشان کرد: این که رتبه بندی را معطوف به دو موضوع سنوات و مدرک کنیم رقابت عملکرد را از بین می&zwnj;برد و پاشنه آشیل طرح رتبه&zwnj;بندی معلمان است.<\/span><\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2021-10-07 18:42:32","content_date_event":"2021-10-07 18:42:32","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2021-10-07 18:47:57","content_date_register":"2021-10-07 18:47:57","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80637,"eid":0,"attach_title":"1399021820211326420316414-1","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/251\/attach\/202110\/620008_2629988194_150_104.webp","300":".\/cache\/251\/attach\/202110\/620008_2629988194_300_209.webp","400":".\/cache\/251\/attach\/202110\/620008_2629988194_400_279.webp","600":".\/cache\/251\/attach\/202110\/620008_2629988194_600_418.webp","900":".\/cache\/251\/attach\/202110\/620008_2629988194_800_557.webp","1200":".\/cache\/251\/attach\/202110\/620008_2629988194_800_557.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2629988194,"files":{"original":{"url":".\/file\/251\/attach\/202110\/620008_2629988194.jpg","width":800,"height":557,"size":0}}}]}]]