[[{"content_id":221247,"content_number":0,"portal_id":251,"lang_id":"fa","content_title":"ابهام در لایحه و آیین نامه اجرایی،نشان از رکود مسئولین نسبت به حرکت رو به رشد آموزش و پرورش دارد ","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":" در حال حاضر ابهام در لایحه و آیین نامه اجرایی، نشان از رکود مسئولین اجرایی و بی رغبتی آنها نسبت به حرکت رو به رشد آموزش وپرورش دارد. مسئولینی که از حرکت های روبه رشد گریزان وبه انجام روزمرگی های اداری مشغول اند.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، محمدرضا بابایی ،عضو هسته صلاحیت های معلمی معاونت علمی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان یزد در یادداشتی بیان کرد:\r\n\r\n\r\n&nbsp;برای رسیدن به رتبه&zwnj;بندی درسطح مطلوب، لازم است آیین&zwnj;نامه اجرایی&zwnj;&zwnj;&zwnj;از ابعاد گوناگون محتوایی واجرایی کاملا دقیق و قابل اجراشدن باشد. نبود ساختاری مشخص برای ارزیابی و وجود ابهام در فرایند ارزیابی آیین&zwnj;نامه اجرایی رتبه بندی، این ساختار را پوچ و بی&zwnj;معنا ساخته است. استقرار نظام سنجش صلاحیت که یکی از اساسی ترین راهکارهای سند تحول بنیادین است، یکی از ارکان رتبه&zwnj;بندی می باشد.حال آنکه در رتبه&zwnj;بندی راهکاری در مورد نحوه ی سنجش بیان نشده است. این نقص و کمبود که در آیین&zwnj;نامه به چشم می&zwnj;خورد، از دومنظر قابل توجه است. یا اینکه مسئولین منابع انسانی آموزش و پرورش غیرعلمی به مسئله ورود کرده اند و از تمام جوانب رتبه&zwnj;بندی آگاهی ندارند که این مایه ننگ دولتمردانی است که ادعای تحول دارند و یا اینکه قصد دارند با کم کاری و عدم تلاش لازم، مهم ترین عامل تحول را سرکوب کرده و به انجام امورات کلیشه ای بپردازند.&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;بی&zwnj;شک رتبه&zwnj;بندی با وجود ساختار اجرایی دقیق، ارزیابان متخصص و شفافیت فرایند ارزیابی، آینده ای تحولی را برای آموزش وپرورش رقم می زند؛ تحولی که منجر به بالارفتن کیفیت آموزش معلمان به همراه بهبود معیشت آنان می شود.\r\n&nbsp;در حال حاضر ابهام در لایحه و آیین&zwnj;نامه اجرایی، نشان از رکود مسئولین اجرایی و بی&zwnj;رغبتی آنها نسبت به حرکت رو به رشد آموزش&zwnj;وپرورش دارد. مسئولینی که از حرکت&zwnj;های روبه رشد گریزان وبه انجام روزمرگی&zwnj;های اداری مشغول اند.\r\n&nbsp;\r\n","content_html":"<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">به گزارش مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، محمدرضا بابایی ،عضو هسته صلاحیت های معلمی معاونت علمی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان یزد در یادداشتی بیان کرد:<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><br \/>\r\n<span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">&nbsp;برای رسیدن به رتبه&zwnj;بندی درسطح مطلوب، لازم است آیین&zwnj;نامه اجرایی&zwnj;&zwnj;&zwnj;از ابعاد گوناگون محتوایی واجرایی کاملا دقیق و قابل اجراشدن باشد. نبود ساختاری مشخص برای ارزیابی و وجود ابهام در فرایند ارزیابی آیین&zwnj;نامه اجرایی رتبه بندی، این ساختار را پوچ و بی&zwnj;معنا ساخته است. استقرار نظام سنجش صلاحیت که یکی از اساسی ترین راهکارهای سند تحول بنیادین است، یکی از ارکان رتبه&zwnj;بندی می باشد.حال آنکه در رتبه&zwnj;بندی راهکاری در مورد نحوه ی سنجش بیان نشده است. این نقص و کمبود که در آیین&zwnj;نامه به چشم می&zwnj;خورد، از دومنظر قابل توجه است. یا اینکه مسئولین منابع انسانی آموزش و پرورش غیرعلمی به مسئله ورود کرده اند و از تمام جوانب رتبه&zwnj;بندی آگاهی ندارند که این مایه ننگ دولتمردانی است که ادعای تحول دارند و یا اینکه قصد دارند با کم کاری و عدم تلاش لازم، مهم ترین عامل تحول را سرکوب کرده و به انجام امورات کلیشه ای بپردازند.&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">&nbsp;بی&zwnj;شک رتبه&zwnj;بندی با وجود ساختار اجرایی دقیق، ارزیابان متخصص و شفافیت فرایند ارزیابی، آینده ای تحولی را برای آموزش وپرورش رقم می زند؛ تحولی که منجر به بالارفتن کیفیت آموزش معلمان به همراه بهبود معیشت آنان می شود.<br \/>\r\n&nbsp;در حال حاضر ابهام در لایحه و آیین&zwnj;نامه اجرایی، نشان از رکود مسئولین اجرایی و بی&zwnj;رغبتی آنها نسبت به حرکت رو به رشد آموزش&zwnj;وپرورش دارد. مسئولینی که از حرکت&zwnj;های روبه رشد گریزان وبه انجام روزمرگی&zwnj;های اداری مشغول اند.<\/span><\/span><br \/>\r\n&nbsp;<\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2022-04-26 18:03:07","content_date_event":"2022-04-26 18:03:07","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2022-04-26 18:09:56","content_date_register":"2022-04-26 18:08:42","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":53340,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80637,"eid":80637,"attach_title":"رتبه+بندی+معلمان","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/251\/attach\/202204\/664869_1082550140_150_110.webp","300":".\/cache\/251\/attach\/202204\/664869_1082550140_300_221.webp","400":".\/cache\/251\/attach\/202204\/664869_1082550140_400_294.webp","600":".\/cache\/251\/attach\/202204\/664869_1082550140_600_441.webp","900":".\/cache\/251\/attach\/202204\/664869_1082550140_900_662.webp","1200":".\/cache\/251\/attach\/202204\/664869_1082550140_1200_882.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1082550140,"files":{"original":{"url":".\/file\/251\/attach\/202204\/664869_1082550140.jpg","width":1200,"height":882,"size":0}}}]}]]